Dit project maakt samen met leeringen van drie Gentse scholen een reeks stop-motion animatievideo's die omgaan met radicalisering en polarisering op basis van humor en satire. Het creatieproces is ook een aanleiding om extremisme/radicalisering in de klas en school bespreekbaar te maken, en door humor en parodie een tegenstem te bieden aan het discours van extremistische groeperingen.
De video's kunnen op zichzelf staan, maar vormen samen een ruimer en samenhangend geheel.
